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              導覽器_景區講解的六大要素
              2019.10.15

                    現在很多景區都不在像過去那樣單純的依靠的講解員的講解來為游客服務,這主要是由于近年來景點的游客越來越多,講解員已經無法滿足游客的需求。所以很多景點都配備有導覽器,那么導覽器設備一般需要講解哪些要素呢?下面小編就為大家簡單的介紹一下。


              導覽器


                    要素一、景點用途,即為何而建,是為紀念名人,還是為欣賞風光?是當時的宮殿,還是大人物的府宅?是為保護文1物,還是為教育后人?如何等等。在實際導游服務項目中,導游員可用歷史史實點出景點、景物之真,引導游客近中華古老文化之博、深,尋歷史之謎,發思古之幽情。

                    要素二、歷史背景,即景點建于何時,當時的歷史條件是什么,社會狀況如何。我國大量的旅游資源有其發展的特殊歷史背景,而這些背景有助于人們了解景區景點。團隊景點導游講解適合導游帶團、領導參觀使用,團隊景點導游講解常見的有耳掛式和胸掛式,讓游客體驗到語音講解!

                    要素三、景點地位,即景點在世界上是否屬于“人類共同文化遺產”,在國際、國內、省內、市內處于何地位,是哪一類的1保護單位單位和景區等級等。團隊語音景點導游講解:講解員手持講解設備,將人聲或音頻等無損的音質傳輸給聽眾,在提供了高質量的導覽服務的同時,還克服了以往使用擴音喇叭引起的噪聲污染和混雜,還游覽參觀一個清晰、安靜和舒服的環境。

                    要素四、景點特色,即景點的獨到之處,建筑結構、布局有何特點,風光山水有何奇趣。如北京頤和園中的“園中園”——諧趣園內便有水趣、橋趣等“八趣”。了解這些,便于探索其中美的內涵。

                    要素五、名人評論,即要了解歷史名人、世界名人、國1家領1導人、著1名文人、社會名流參觀后有何評論,從這些評論中,我們能受到什么啟迪,以此來加深對景點的了解。

                    要素六、景點價值,即歷史價值、文1物價值、旅游價值、欣賞價值,如果再了解一下景點接待人數情況,就更好了。

                    通過講解器的講解可以讓游客更好的了解景點,不需要再根據講解員的講解去尋找景點,游覽景點的自主性變高了,也讓游覽變得更加有樂趣了。


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